品    名：手电筒

货    号：DX133

包    装：包装袋

 产品尺寸：12*3.9*2.5 （CM）

装 箱 数：500 PCS

箱    规：60*50*55

  手电筒是一种设法让小灯泡发出光相对集中地照射出去的一种工具。要解决的是电源，电池可以用干电池，充电电池，化学电池等。多作几个这样的电池，串联起来，可以提供的电压会比较大，因为串联电池组的电压等于各个电池的电压之和。为了使灯光能更集中地照射出去，需要一个表面光滑的凹面镜，可以用表面有镀膜的铝合金薄片制成，表面光滑会对灯光发生镜面反射，小灯泡放在凹面镜焦点的位置，从凹面镜焦点射向凹面镜的光将平行射出形成一根光柱。综合起来，自制手电筒利用了以下原理：化学能可以转化为电能、串联电池组的电压等于各个电池的电压之和、电流的热效应（小灯泡发光）、镜面反射、凹面镜对光有会聚作用

现代文明的确应感谢美国发明家托马斯·爱迪生，是他制成了盏具有商业价值的白灯，为人类带来了 光明。然而，康拉德·休伯特也应受到同样的尊敬，100年前从俄国移民到美国的他发明了手电筒。　休伯特下班回家，一位朋友自豪的向他展示了一个闪光的花盆。原来，他在花盆里装了一节电池和一个小灯泡。电门一开，灯泡照亮了花朵，显得光彩夺目。

休伯特看得入了迷，这件事给他以启示。他有时在夜晚黑暗中走路，高一脚低一脚很不方便，就在不久前他还不得不提着笨重的油灯到漆黑的地下室找东西。他想，如果能用电灯随身照明，不是实用方便吗？于是，休伯特把电池和灯泡放在一个管子里，结果个移动照明手电筒问世了。

科技模型主要指陆,海,空模型.科技模型活动融和竞技,动手和动脑为一体,深受广大青少年的喜爱,其主要的作用也是培养和青少年的综合动手技能和高素质.因此,在世纪之交.深化改革,大力提倡素质教育的新形式下,积开展科技模型活动,是实施素质教育的有效措施.
一 开阔视野 丰富知识
科技模型活动具有丰富的知识性,就拿航海模型来说:在航海模型的制作和航行过程中,学生可以了解到船为什么会漂浮 船是怎样保持稳定性的 螺旋桨为什么产生动力 船怎样跑得快 "泰坦尼克号"受创后为什么没有立刻下沉及为什么躲不过冰山 ……如果深入下去,学生会接触到无线电遥控发射接受机;了解到(或掌握)力,密度,重力,压力,磁场,船的构造,发动机的构造和原理,无线电,材料的选择……许多知识.这里面有许多是"课本"上没有而生活中经常需要的知识.由此再启发学生还有那些技术是从动物身上得到的启示,年能大胆想象,并做一个科技模型吗 有的想到蜻蜓与飞机,鱼形联想到鱼雷等并能制作一些简易的飞机模型等.这样在科技模型活动中学生会接触,运用上各种各样的知识,补充了许多书本知识,开阔了学生视野,丰富了学生课余生活,同时了解到了更多的知识.
二 培养逻辑,思维能力
科技模型活动,要求所有参与者在思维方法上要有辨证性,整体性和严格的性."麻雀虽小,五脏俱全".小小的科技模型是大的,真实的车,船,飞机按一定比例的缩小制作;它是一个整体,牵一发而动全身.
一架比赛留空时间的模型飞机,都要经过高速爬升和低速滑翔两个阶段,对爬升阶段的调整,主要是地拉力线和两半翼扭曲后的迎角大小的调整.位置,机翼和平尾的安装角及方向舵虽对飞机爬升的姿态也有一定的影响,但这些部位的变动,又直接影响着模型滑翔阶段的性能,因此在设计和调整中,考虑,这两个阶段不同的受力情况和解决办法.又如"在车,船,飞机模型的设计和制作中对材料的强度,刚度和重量的选择十分认真,从二者中选一佳方案.因此,科技模型活动,在思维方法上要求青少年具有辨证性,整体性,性,否则一个小小的失误,便会使制作出的科技模型性能变差甚至报废.
可见人初的思维是从动作开始的.学生的思维特点是以具体形象思维为主要形式的,思维离不开形象和动作,学生在操作活动中,既要动眼看,动手做,还要动脑想,动口说,使外部的操作过程与内部的智力活动中的辨证性,整体性,性等有机结合起来,这样就有力的促进了他们的思维发展.
三 培养良好的习惯
科技模型活动有利于塑造学生良好的个性,培养学生坚强的毅力和开拓的精神,以及细心和耐心,形成做事严谨的态度等.
1,的安排时间.学生面对功课和各种兴趣,特长培养,都需要一定的时间和精力,学生合理的安排时间才能做到井井有条,忙而不乱.
2,做事有始有终.现在大多数学生都是独生子女,怕吃苦做事没有恒心,往往半途而废,如果选择他们自己动手动脑的活动,让他们自己去想方设法来完成一件科技模型作品,兴趣又会高涨一些,因为他们都爱玩动力玩具,从这个角度出法,也会使他们慢慢克服制作过程中惰性,而坚持不懈的完成自己的杰作的 .从而也就培养了他们做事有始有终的习惯.
3,集体主义精神.同学们一起设计,一起制作,一起比赛,从中互相帮助,互相比较,互相学习.这样便培养了学生们的集体主义精神.使学生们心中有别人,学会如何与别人相处.这样在社会主义市场经济条件,才能与别人共创一番伟大的事业.像居里夫妇那样关起门来熬沥青的年代已经一去不复返了.现在社会需要像阿波罗登月计划那样的人才群体的合作才能改造世界,创造未来.
四 激发学生探索科技领域的兴趣
一个家或发明家,他们无疑是对他所喜爱的事物产生浓厚的兴趣,继而去探索它,研究它,后在那一领域取得丰硕的成果.如今我们对学生进行科技模型的制作和组装,让他们了解到动力的形成,浮力的产生,磁场的影响等,为他们今后从事这方面的研究和探索的兴趣,并打下坚实的基础,也播下了成功的希望.
综上所述:积开展科技模型活动,是实施素质教育,培养学生德,智,体,美,劳发展,综合素质的跨世纪劳动者和接班人的有效措施;积开展科技模型活动是贯彻,落实《中共国务院关于加强普及工作的若干意见》精神及健身计划,实施党的十五大提出的"科教兴国"战略的有效措施.